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选择国际学校看什么师资和综合培养是

文章作者:词汇 上传时间:2019-02-17

  国际学校大热的今天,家长择校也是一个大问题。既要看师资又要看升学率,还要看学校环境。国际学校该怎样建设?国际学校应该培养什么样的人才?

  在国外留学你将要面对不同的文化,跟不同文化背景的老外打交道,你也许会形成新的思维方式和生活习惯,这将对你有很大帮助,你的眼界变大之后,你会发现世界在你的眼里变小了,你的世界变大了。出国前期,你也许会觉得很难适应,会遇到很多的困难需要你鼓足勇气去克服。但是虽然攀登时很困难,可是一旦登上了顶峰,那便是会当凌绝顶,一览众山小了啊。因此,建议大家,既然有条件出国留学,一定要好好抓住这个机会,在各方面提高自己,不要只换来一纸文凭。

  到所关注的学校查看该校师资配备情况,首先要看该校专职外籍教师配备人数及外教所担任的科目是什么。其次要看中方教师配备情况,是否是市区学科带头人、骨干教师担任国家课程必修课教学和班主任工作;考察外籍教师资质,重点看是否有官方认可的教学资质,是否来自发达国家。还可向学长、学姐咨询学校师资的真实情况,如师资的稳定性等。

  从长远目标来看,必须转变教育为升学服务的目标观,树立教育是为提高国民素质,为国家服务的目标观;从教学的根本目的来看,必须转变一味地教会学生解答、掌握结论的目的观,树立引导学生在探究和解决问题的过程中锻炼思维,发展能力、激发冲动,从而主动寻求和发现新问题的目的观;从教育的空间来看,必须打破囿于学校、囿于教室的教育空间概念,树立课堂向社会延伸、向影视报刊等传媒延伸、向电子网络延伸的空间概念:从评价标准来看,必须转变以考试分数为唯一标准评价学生的质量观,树立学生综合素质的提高,个性特长充分发展的教育质量观;从教育对象和手段来看,必须转变只重视少数尖子生,而轻视大多数学生,重知识灌输、轻能力培养的教学观,树立面向全体学生、因材施教、知识学习与智能发展相统一的教学观。

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