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日照2019学校招生:保障特殊群体受教育权利

文章作者:词汇 上传时间:2019-09-02

  27日,日照市教育局发布2019年义务教育学校招生入学工作有关事宜,要求义务教育学校招生应保障特殊群体受教育权利。

  27日,日照市教育局发布2019年义务教育学校招生入学工作有关事宜,要求义务教育学校招生应保障特殊群体受教育权利。

  (一)做好随迁子女入学工作。各区县要认真落实《日照市人民政府办公室转发市教育局等部门关于做好进城务工人员随迁子女基础教育工作意见的通知》(日政办发〔2016〕36号)要求,完善以居住证为主要依据的随迁子女义务教育入学政策,坚持以流入地区县政府管理为主,以全日制公办中小学为主,统筹安排随迁子女接受义务教育。要推行混合编班、统一管理,不得将随迁子女集中在少数学校、班级。

  (二)做好农村留守儿童入学工作。各区县教育行政部门要主动与民政部门对接,全面建立留守儿童档案,将留守儿童信息纳入学籍管理平台,对其父母外出务工情况和监护人变化情况逐一登记并及时更新。要会同乡镇人民政府(街道办事处)指导各中小学校、村(居)民委员会采取电话沟通、入户家访等方式,做好留守儿童入学工作,对未入学、不在学的农村留守儿童要逐一核查,及时联系并做好入学劝返、登记和书面报告工作,特别要做好无人监护、失学辍学、无户籍等重点农村留守儿童就学保障工作,提高义务教育巩固率。

  (三)做好残疾儿童少年入学工作。各区县要和当地残联进一步搞好数据对接,针对残疾儿童少年的类别和程度,按照“零拒绝”、“全覆盖”和“一人一案”的安置原则,与义务教育招生工作统一部署,扎实做好适龄残疾儿童入学工作和控辍工作,保障所有适龄残疾儿童少年接受义务教育的权利。我市特殊教育实行市办盲教育、聋教育,区县办培智教育的分类办学模式。市特殊教育学校面向全市范围招收盲、聋哑两类学生集中就读,各区县要做好招生摸底和送生工作。区县特殊教育学校(特教部)主要招收培智类(包括孤独症、自闭症、唐氏综合症、脑瘫等)学生;对轻度残疾学生采用普通学校随班就读的方式,就近安排适龄残疾儿童少年接受义务教育;对重度残疾学生,要做好送教上门工作,提供规范、有效的送教服务。

  (四)做好贫困家庭子女入学工作。各区县教育行政部门要主动对接扶贫、民政部门,了解辖区内贫困家庭子女接受义务教育情况,加强助学政策宣传,精准分类施策,通过落实资助政策等措施,确保不让一名适龄儿童因贫困而失学。同时,要积极会同有关部门做好失学、辍学儿童的登记、劝返、报告工作,保障所有贫困家庭子女完成义务教育。

  对烈士子女、符合条件的现役军人子女、在职消防救援人员子女、公安英模和因公牺牲伤残警察子女及其各类优抚对象子女入学,按照省、市相关文件规定,落实好教育优待政策。对于符合条件的高层次人才、归国华侨、港澳台商、外籍人员等子女入学,由各区县教育行政部门根据上级有关规定办理。

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